新的工作内容1

上节课进展的位置在五代十国，后面也得继续。

后晋被契丹灭掉之后，因为契丹兵在中原地区烧杀抢掠，然后被驱赶，但究竟史实是怎么样的，还并不清楚，不过捡漏还是有的，后汉在契丹北撤之后，也算是捡漏，刘知远在太原称帝，国号汉，史称后汉。

皇帝没当几年，第二年就没了，继位的是他儿子，后面也被杀了。

但从当时地图上来看，后汉的占地面积也不算小了，甚至相较于辽占地面积都很庞大，但是架不住当时局混乱，多方格局。

聂闫将地图贴在课件上，让大家也有明确的对比，加深印象。

喜悦的心情延续到周一，在得知自己之后基本上就是全面的课讲人，不用再去面对学生，聂闫有一种解放的感觉，这就相当于没有变相的KpI了，毕竟谁会喜欢自己的头顶挂着任务呢。

“以后咱们合作了。”牛党结束会议，跟着聂闫回到办公室，接下来聂闫的课基本上就都是牛党来做，而牛党的课件就都是聂闫得了。

至于其他的工作，聂闫并没有增加太多，只是会不定期的出差，去到各个遗址，进行整理收集归纳，以及后面编订的事情，不过也不会太频繁就是了

“对啊，所以你讲课的话有没有什么偏好。”聂闫看着牛党问到，既然是自己做课件，牛党作为讲师，好处自然是有的 ，毕竟自己的课件还是很有信心的，但是很多人并不一定可以适应。

“你能不能稍微添加一点儿视频 ，两个小时一直说话感觉我要干巴了。”牛党对于聂闫做出来的课件紧凑度还是很满意的，但是架不住过于紧凑，要是一直讲话，真的是一件很疲惫的事情

随着后汉被灭，最后一个中原王朝也出现在地图上，便是郭威建立的后周就这几个后纯粹是为了与之前的政权分开，要不然后面讲述史料的时候，哪里还有人能分得清谁是谁，混了不同的姓氏在里面，了解不多的在当成是世袭制又变成 禅让制了呢。

后周的存在时间不长，经历了三个皇帝整个国度也就过了十年，。

接下来便是宋朝了，五代十国在历史上看因为每个国家存在的时间简短，以至于很多事情都没有没确的记载发展，就像是一些边陲小国，只有单独去搜索才能找得到其中的史料，但偏偏应试教育并不提倡将精力都放在其他的地方，所以聂闫只是将自己记忆中的一些附属小国找出资料来，贴在课件上，算是了解类知识。

聂闫对于这段时间的历史不是很清晰，他有印象的事件不多，之前还以为是自己去了不同地方，很多历史的细节不能个衔接上，就像是现在，他身处华国，要是让他知道一下其他国家现在正在发生的事情，他其实并不是很了解，如果不是有意去关注搜索的话。

再加上聂闫他们班基本上都是大三的学生，有一些还是为了做参考，方便之后自己后面的方向，所以还需要有点有吸引力的东西，这东西之前就是聂闫的脸，现在不一样了，自己长得过于普通，再加上授课方式不一样，确实是有些影响。

“视频啊，没问题。”聂闫答应的很快，自己心情好什么都可以。

等到牛党走了之后，聂闫看着电脑，他不知道该怎么做了，之前都说是有计划的做课件，不过确实他的课件很少会用到，大多数就像是一个大纲，除了大篇幅的文字，基本上就是字画偏多一点儿。

聂闫盯着电脑呆呆坐了好一会儿，终于没忍住上网搜模版。

连着看了好几份课件，这才感觉稍微有点儿苗头了。