第七百零二章 交权

“要加强舆论引导了，这股莫名其妙的自我膨胀风气实在是太糟糕了。”艾诺这般和荀彧说道：“尤其是皇家学院这类地方，培养的都是帝国后续人才，要是思想极端了，帝国还真经不起折腾，我离开都不敢安心。”

事实上，艾诺已经提前给艾乐进行了一番教育。

强大不是可以欺凌、蔑视弱小的理由，弱小也不是心安理得地堕落、卑劣的借口，前者很容易自高自大，甚至残忍暴虐而不自知，后者很容易不思进取，沦落深渊还不以为耻，都是极为不正的心理状态。

皇家学院作为汉帝国最顶尖的学府，更是要注重学生理念的培养，因为其中出来的学生，可以预见的，将会是汉帝国的中流砥柱，若是他们的观念有了偏颇，不只是会影响他们个人的未来道路，更可能会有着极为广泛的重大影响。

将艾乐那里得到的情况和荀彧等人一讲，荀彧等人也知道了问题的严重性。

畏惧变化，仇视进步，乃是固步自封，迟早会落后于潮流，但过于极端，过于冒进，对于国家层面的存在来说，就更加是祸非福了，因此，治国之人不能拒绝进步，更要正视变化，积极地与时俱进，但也要把握好度，不能过分极端激进。

而现在，皇家学院这等高等学府都弥漫起了这种比较极端的风气，其他地方呢？

艾诺似乎要打破砂锅问到底：“这个‘大家’是哪些人？宫里的，学校里的，还是社会上的？”

艾乐在自家老爸的压力下终究承受不住，说了实话：“明德、小良他们都这么说啊……”

艾诺当然知道，明德、小良是艾乐比较要好的同学，前者是一名官二代，后者则是来自一个普通家庭的孩子。

艾乐虽然已经继承了皇位，因为年纪关系，学校却还是必须去的，只不过和一般学校不同，皇室就读的学校，更加精英化，教授的东西也和规模化的学校大为不同，与之相应的，入校者也俱都不是普通人，除了皇室有着免条件入学的特权，其他入校者俱都是有着深厚潜力的少年人——即便是朝廷重臣子女，没有天赋、能力，依旧不得而入，即便是贫民窟的孩子，只要通过入学式，依旧能成为皇室子女的同学！

因为汉帝国皇家学院的设立初衷就是为皇室储才，这也是荀彧等核心臣僚制定的皇家学院铁律。

经过调查，艾诺等人终于明白了这种风气的由来。

短短十多年，国家版图急剧扩张，技术进步日新月异，国民的生活水平远远超过国外，各项建设如火如荼，加上连续的两场卫国战争，虽然陷落了北方一些地区，但总体上可以看做，汉帝国对抗半个世界依旧获胜……种种成就和胜利，理所当然地刺激了国民的自信心和荣誉感。

只是，人性如此，自信心和荣誉感如果超过一定界限，就变成自满和骄傲混合而成的优越感了，很遗憾，汉帝国的民众素养还没有高到宠辱不惊的程度，人们的心态越过界是很正常的情况。

艾诺对此叹息不已，这种大国国民的意识当然是一件好事，能大大促进国民对国家的认同感和凝聚力，但当这种意识变得极端，就会尖锐而敏感，比如现在，针对威廷帝国占据着帝国北方部分领土的情况，以及威廷帝国在占领区的暴行，就已经有大批民众认为，夺回失地是肯定的，报复也是应该的，而屠绝威廷人，似乎是个好主意。

开玩笑，夺回失地，同时对威廷造成的损害，进行赔偿要求和道歉是很正常的情况，惩处在沦陷区为恶的威廷人，甚至绞死那些犯罪者、战争罪犯，也是应该的，可就此屠灭威廷人，却是太过了，威廷人中也有很多无辜者，很多反战者，很多和平人士，怎么能一概而论呢？更重要的是，威廷国土广大，人口众多，如果实行种族灭绝式的报复，那当真是骇人听闻之极，那样的汉帝国都成了反生命的魔鬼之国了，还怎么倡导文明，怎么提倡进步，怎么维持正义、和平国家的形象？

这也是荀彧等人和艾诺商议出来的第二手准备的一环，是为了应对帝国需要继续存在皇室的情况而设立的准备之一。

毕竟。艾诺虽然希望汉帝国快一点过度到平权、民主、共和乃至于大同的高等文明社会模式，可这种愿望也必须社会条件跟得上才可以，如果社会条件不足，就强行推行社会文明条件难以承受的制度，引发骚乱还只是小节，天下大乱才叫不负责任，譬如地球上的非洲、拉美等地，就是前车之鉴。

到时候他艾诺一家子有世界之种，拍拍屁股逍遥自在去了，留在赛露缇恩的帝国人民怎么办？

因此。有备无患总是不嫌麻烦的。尤其在世界之门有完成的希望的前提下，艾诺已经铁了心将回归地球作为目标，到时候赛露缇恩的一切都会被他抛下，如果有个万一。这边发生了什么乱事。那就是他作孽了。

可现在。皇家学院的学生们，无论是官二代还是平民孩子，居然都抱有了这种高高在上。不可一世的观念，这就让艾诺很有些担心了。